许多父母都知道，对孩子从小严格要求，是促使孩子成才的重要基础；许多父母至今都信奉，“打是亲骂是爱”的教子哲理，当孩子出现这样那样的失误时，马上给予批评、责骂，甚至体罚。他们认为，不表明父母严厉的态度，不足以慑服孩子，更有可能让孩子偏离自己设想的成长轨道。在我看来，这些父母对严格的教育理解太浅，而对严格的方法又使用不当，所以往往得不到期望的结果。

　　其实，家教的严格不是要体现为父母态度的严格，而是要体现为教育子女的标准的严格，而且父母要用一系列具体的行动，陪伴孩子一步一步地达到标准。家长首先应当根据自己对子女的观察、了解，根据其天赋和心性，制定一个合理的严格执行的教育标准。

　　当家长构思好自己的家教标准后，就可以有意识地做好三件事来予以落实。第一是以身作则，言传身教；第二是创造有利于实现家教标准的家庭环境、氛围，希望孩子爱读书的就买来书本，希望孩子爱运动的就买来皮球，等等；第三是通过具体的事情引导孩子朝自己的标准前进，比如，你希望孩子养成良好的行为习惯，你需要做的是：当他表现出让你满意的行为时，你要大声地、高兴地、具体地表扬他；对他做的让你不满意的事情，你同样要具体地指出来，但是声音要小一些，力求轻言细语一些，重责事轻责人，语言简短，不纠缠恋战，更重要的是，你要配合以和颜悦色但决不妥协的行动，让孩子知道你是认真的。

　　比如，许多孩子小时候吃饭磨蹭，家长端着饭碗追着孩子吃饭，是许多中国家庭常见的景观。比较好的做法是，吃饭前就向孩子柔声地宣布，因为你比较小，吃饭速度慢一些，所以增加一些吃饭的时间，等大家吃完了，家长把碗筷都洗了，你就该吃完了，最后洗你的碗筷。这样，当家长洗完大人的碗筷后，同时观察一下孩子的饭碗已吃了大半后，就直接宣布“该洗你的碗了”，表示这顿饭已经吃完了。紧接着，引导孩子进入下一个环节，比如愉快的游戏，即使孩子中途找吃的，家长只需简单地说一句“今天的饭已经吃过了，明天的饭明天再吃”。相信绝大多数孩子“明天”吃饭会比“今天”快很多。

　　同样的道理，为了养成孩子学习上的好习惯，尤其是形成自主学习、提高学习效率的习惯，家长可以通过做家庭作业这个环节来进行训练。首先问明作业量的多少，然后根据孩子的学习状况判断一个大致的作业时间，先偏松一些，逐渐从紧，然后宣布孩子在多长的时间内做完作业，做不完也不能再做了——这一点可以事先和老师沟通一下，因为是培养学生的学习习惯，老师肯定支持。而且提前构思好一件作业结束后的事情，比如踢球、看电影，对孩子越有吸引力越好。家长还可以给孩子桌上放上一个钟表，说明指针走到哪儿就停止作业转入下一个活动。这样用不了多长时间，孩子就会养成在一定时限内做好一件事情的习惯，而且会学会做计划、注意提高学习效率，逐渐形成自主学习的好习惯。

　　爱孩子的父母们，当你们决心要对孩子严格要求时，请记住：把严格用于标准而非用于态度。重标准，轻态度，家教的严格不是要体现为父母态度的严格，而是要体现为教育子女的标准的严格，而且父母要用一系列具体的行动，陪伴孩子一步一步地达到标准。